翰墨文学

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第541章 精心考虑（第1页）

&esp;&esp;对基础教育的谋划

&esp;&esp;凤月幽这边也不需要怎么看管了，纳妃这事，凤九幽又不让蓝月儿操心。至此，蓝月儿的所有精力都放在了前朝上面。

&esp;&esp;在此之前，蓝月儿已经熟悉了一遍朝廷的基本情况。蓝家商行是大，但仅限于商业方面，在主持蓝家商行的这段时间里面，蓝月儿对政治有所了解，但并没有非常透彻。

&esp;&esp;前一段时间里面，蓝月儿狠补了一下这方面的东西，总算是胸有成竹了。

&esp;&esp;虽说凤九幽给了她史无前例的权力，但蓝月儿不希望自己的计划到最后难以实现，所以在每次做决定之前，还是要和凤九幽商量一番的。

&esp;&esp;蓝月儿最先想要做出改变的，就是基础教育方面。

&esp;&esp;一个国家，教育乃是根本。在这个普遍缺乏基础教育的时代，只有家庭状况良好的人才能读书识字，普通的百姓，能认得出自己的名字就已经很不错了。读书写字离他们很遥远，似乎只配让那些名门贵族来享受。

&esp;&esp;但事实不应该如此。

&esp;&esp;一个普通人想要改变命运，科举考试是一条很不错的出路。它没有什么门槛，无论贫富都能够参加，而且相对来说已经算是很公平了。这或许也是穷人家的孩子最向往的一条途径了。

&esp;&esp;但即便是参加科举考试也不是那么容易的。在此之前学习所需要花费的钱财，进京赶考的路费全都是一笔不小的数目。贫困的家庭连温饱解决都十分艰难，怎么可能拿得出这么一笔银子来？

&esp;&esp;绝大多数人，从一生下来开始，就已经断了科举这一条路。

&esp;&esp;这些人之中不乏天生聪慧之人，更不乏能力卓越之人。但因为种种限制，他们其中绝大多数人终其一生可能都不会读书写字，更别说什么施展才能实现抱负了，那完全是虚无缥缈的事情。

&esp;&esp;流失这么一大批人才，无论对哪个朝代来说都是一次严重的浪费。

&esp;&esp;凤九幽就曾经和蓝月儿说过这件事情。他虽然没有明确提出朝堂上许多人都不堪重用，但言语之间也能听出来对他们能力不足的无奈。

&esp;&esp;就算他身为皇帝，也不可能完全不顾忌那些世家大族的面子。名门望族之所以更容易子孙世代为官，受到过良好教育是很重要的一部分原因。

&esp;&esp;但他们之中的很多人，其实并没有与地位相匹配的能力。只不过矮子里拔高个，看起来还可以罢了。不过真到了用人之时，就能看出来某些世家子弟和真正通过科举进入朝堂之人的差距了。

&esp;&esp;对于这种现象，凤九幽有心改善，但群没有那么多的精力。

&esp;&esp;这注定是一个巨大的工程，要从最底层开始改革。上面下达了命令还不够，中间层层的监督环节一定要完善，否则等到命令下放到基层，就是一张废纸了。

&esp;&esp;蓝月儿想得很长远，她想要做的是改善基础教育，直至最后普及基础教育。

&esp;&esp;这样的想法看起来似乎有些天方夜谭，但蓝月儿将自己的想法说给凤九幽听过之后，凤九幽是大力赞成的。

&esp;&esp;想要在全国推行基础教育，就必须设立免费的教育制度。朝廷现在在全国各地都设有学堂，以供那些家境一般的孩子来读书。但读书依旧需要交束脩，不过是比私下请先生便宜地多罢了。

&esp;&esp;况且学堂的数量也有限，许多小地方根本就没有学堂。就算有一两间学堂，里面所能够容纳的学生数量也十分有限，根本供不应求。

&esp;&esp;蓝月儿想要这些学堂如雨后春笋一般在全国各地落地生根，无论地方大小，学生多少，学堂都能够容纳的下。

&esp;&esp;不仅如此，朝廷还会聘请一些落榜的书生来学堂里面教书，每月给他们发银钱。请来的先生不能只拿钱不交书，会有专门的人不定时去抽查。每年进行乡试的时候，这些在学堂里面念过书的，觉得能力足够的学生都可以去参加考试。

&esp;&esp;蓝月儿初步设想暂时是这些，她把这些想法全部告诉了凤九幽。

&esp;&esp;凤九幽惊讶于她何时想了这么多，不仅有在全国推行基础教育的想法，而且也想到了具体的措施。

&esp;&esp;“不过——”凤九幽从蓝月儿的叙述之中看到了一些不完善之处，“这些学堂由何人管理，修缮等费用该如何筹措，现在每年参加乡试的人已经很多，如何负担得起更多的学生？”

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