翰墨文学

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第137节（第2页）

&esp;&esp;纪时很想说，王昌龄和柳永根本就不是一个时代的，这问题问得王昌龄都想哭，好在他背过《雨霖铃》，他要是不会呢？

&esp;&esp;后面考了两句分析感情的，纪时不太擅长作答这种题目，可他高三毕竟练过不少次了，勉勉强强还是能够答出来的。

&esp;&esp;他比较无语的是最后一题，明明考的是王昌龄，试卷里又借了一个明代人鉴赏王昌龄诗句的话让他们来分析，本来他对王昌龄想表达什么就有些模糊，现在还要去想这个明代人说的话是什么意思。

&esp;&esp;当然，抱怨归抱怨，在答题上纪时还是很合格的，他不会因为抱怨就拒绝答题或者一边答题一边心里烦躁，王昌龄还不至于让他这样。

&esp;&esp;接下来是名句名篇默写题，这一个部分出题要比他们平时月考难些，没有考《论语》上的句子，考的是《诗经·卫风》、《荀子》和《战国策》，不见复关的后一句，纪时不太确定，这句他们平时积累得很少。

&esp;&esp;可该写的答案还是要写的，不管他会不会。

&esp;&esp;终于到了纪时最头大的阅读理解部分。

&esp;&esp;考试进行到高考阶段，纪时觉得自己已经是一个合格的语文答题人了，哪怕题目再有难度，他都能够面不改色地把各部分题目答完，不管怎么说，他觉得难的语文题，难到的也是绝大多数学生，能在这样一门科目上占据优势的是极少数。

&esp;&esp;像《卫风》考的这一句，他们班能填出答案的可能不超过五个人。

&esp;&esp;不管怎么说，他只要把他会的、有把握的题目写出来就好。

&esp;&esp;阅读理解。

&esp;&esp;这个题目纪时从回到高三的考试三就让他亲自验证一下……

&esp;&esp;在纪时抓紧时间写作文的时候，考场里其他人也都在加速写着题，今年的语文确实给人一种新鲜感，乍一看过去确实会懵，但每年考试都是如此，一类型的题目刚出来的时候都是新的，只不过被解析、被重点关注再变成各大高中平时练习中的必讲题，新颖的题慢慢才会显得老套。

&esp;&esp;《绿色生活》这篇作文也差不多，仔细去剖析的话，它并没有想象中那么难，只不过现在的他们对这方面的概念还比较少，不管怎么说，绿色还算是一个新颖的话题。

&esp;&esp;但——有章可循。

&esp;&esp;纪时一边写一边顾虑着字数，字数超太多是不行的，但又不能太少，所以在写主要内容的时候，他根据字数来确定自己举例的数量，他可以举的例子不少，举例子最大的问题在于隔阂感，例子举多了之后情感会自然而然地降一层，写作文的时候纪时其实不太爱用举例子的形式，这样的确会显出自己学识丰富文采斐然，可真情动人在他看来更好。

&esp;&esp;他仅有的几次作文高分也是靠写家人的话题拿的。

&esp;&esp;但这个作文题从家人的角度切入很有难度，不是轻轻松松就能写出来的。

&esp;&esp;纪时只在最后填充了几个例子，用以证明绿色生活产生的良好效果。

&esp;&esp;一篇作文写完之后，纪时特意检查了一遍，看自己有没有一时手快把字写错了，或者哪里语句不通顺，好在都没有。

&esp;&esp;考试还有10分钟结束，纪时的视线不受控制地飘向四周，果然，考场里其他人基本都在检查试卷，大部分人都已经把笔放下了。

&esp;&esp;纪时又检查了一下答题纸，该填的也都填了，几道选择题他看了又看，确认自己没把字母给填错。

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