翰墨文学

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徐知遥问，&ldo;康老师，您找我有什么事？&rdo;&ldo;嗯，是有点事。徐知遥，我知道你现在练网球呢，你练得怎么样了？明年能拿到二级运动员的资格吗？&rdo;&ldo;咳，不知道。&rdo;康老师摇了摇头，&ldo;怎么能不知道呢，二级运动员以上才能有高考加分。&rdo;徐知遥抿着嘴也不说话。陆笙有点奇怪，她也是运动员呀，康老师怎么不关心一下她呢……康老师等不到回答，又摇头，&ldo;唉，其实，我说实话，以你的成绩，就算有加分也考不上好大学。最多上个专科体院，练体育辛苦不说，还很难出头。&rdo;徐知遥终于听出意思来了，他扯扯嘴角，问道，&ldo;康老师您不会也想劝我放弃网球吧？&rdo;他此前经历过的班主任几乎无一例外都这样劝他，希望他好好学习天天向上。徐知遥全当耳旁风了。老师们怎么就那么肯定，他数学学好了就意味着别的学科也能学好呢？这么多年的成绩表还不能说明问题吗？而且，他们每次劝他的时候都一定会提到&ldo;考大学&rdo;这三个字，导致徐知遥有点逆反心理了，现在一听到&ldo;考大学&rdo;就烦。康老师听此，愣了一下，接着笑起来，&ldo;我劝你放弃你就会放弃吗？恐怕答案恰好相反吧？&rdo;徐知遥沉默。康老师：&ldo;但是你的天分留着不用也挺可惜的，这样，我这里有一套题，你拿去做一下，看看有多少题会做，做完过来找我。&rdo;说着，拿起桌上一张卷子递给他。看来康老师早就准备好了。徐知遥不是很想接。他连作业都不喜欢做，怎么可能愿意做附加作业。&ldo;徐知遥，相信我，我是过来人。现在这张试卷，关系着你的一辈子。&rdo;康老师语速缓慢，显得很郑重。&ldo;一辈子&rdo;这个话题沉甸甸的，徐知遥偏头看了一眼陆笙。陆笙好奇的目光停留在试卷上，没有发觉徐知遥看她。康老师又下了一剂猛药：&ldo;天才，只有做到极致，才会备受瞩目，才会……更受女孩子欢迎。&rdo;徐知遥囧囧的，感觉康老师的逻辑有点跳啊。不过他最后还是接过了那张试卷，他自己都说不清楚是出于什么考虑。徐知遥回到树青时看了一眼那试卷，本以为又是一眼能看出答案的试题，结果这次他看了好几眼，第一题也没看出答案。有点意思，他提起笔，在草稿纸上刷刷刷地运算起来。这张试卷就跟有毒似的，一做就停不下来，陆笙下午的训练结束后上楼给他送了次晚饭，见他坐在桌前一边写一边碎碎念，神叨叨的，两只眼睛贼亮，黄大仙儿上身一般。于是晚上的训练徐知遥也缺席了，陆笙独自一人在球场做发球的落点练习。发球是对力量和技巧的双重考验，二者缺一不可。陆笙发球的落点偏向于中线和外角，这样的落点比较有威胁。相同条件下，越是靠近界线，球越是不好接，自然，出界的风险也越大。每一个完美的发球，背后都有成千上万次的练习。南风站在树影下看她，时而提点一句。树青体校没钱搞室内网球场，所以晚上的训练他们还是要在室外。前后两排的高大路灯把场地照得很亮，对比之下树影更显黑暗，他几乎与这黑暗融为了一体。他看着她不断重复发球动作，跳起来时身体舒展，像一只轻盈的天鹅，击球动作标准又优雅，此外还带着一股子气势逼人的凌厉。和他一样。这样的想法莫名的让他胸膛有些发热。看了一会儿，南风走出阴影，对陆笙说，&ldo;你打球太厚道了。&rdo;&ldo;啊？&rdo;陆笙有些迷茫。&ldo;兵法说，&lso;兵者，诡道也&rso;。&lso;诡道&rso;这两个字，在其他几乎所有领域都适用。&rdo;陆笙有点惭愧，&ldo;教练，我听不懂……&rdo;南风稍微检讨了一下自己是不是装逼太过，然后他直白地解释道：&ldo;&lso;诡道&rso;就是说，你的行为要出乎对手的意料，打他们一个措手不及。你刚才的发球，从你的发球动作中，对手就能判断球的落点，做好充分的准备，这个发球的威胁力度会大大降低。……听懂了吗？&rdo;陆笙重重点头，&ldo;明白了。&rdo;&ldo;嗯，不只是发球，其他时候也需要多一些变化，防止对手误判，必要的时候可以做一些假动作误导对方。&rdo;&ldo;教练你真奸诈呀！&rdo;&ldo;陆笙，不要用崇拜的口吻说这种话。&rdo;

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