翰墨文学

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第33节（第1页）

&esp;&esp;世家老仆的专业素养，由此可见一斑。

&esp;&esp;另一边，程丹若正在和?晏鸿之下?棋。

&esp;&esp;今日多云，日光不晒，饭后，她打?了遮阳伞，想到甲板上吹吹风。路过晏鸿之舱房，看见他们开着窗，师生二人正在下?棋。

&esp;&esp;晏鸿之见她围观，随口问：“程姑娘可要手谈一局？”

&esp;&esp;“我不会下?棋。”程丹若习惯性婉拒，但停顿片刻，却?心生不甘。她已经一退再退，能不退的地方，凭什么还要退？

&esp;&esp;下?棋而已！

&esp;&esp;遂问：“现学一局，老先?生介意吗？”

&esp;&esp;晏鸿之登时诧异，连谢玄英都不禁隐蔽地瞧来。

&esp;&esp;要知?道，十?五岁的少女已然及笄，在世人眼中算是大姑娘了。搁在普通人家，即便尚未出阁，也已许配人家，绝不是什么不懂事小丫头。

&esp;&esp;说出这样的话，不知?情的人听了，难免觉得?攀附的姿态太?难看。

&esp;&esp;但师生二人却?从她的口气中，听出了更微妙的情绪。

&esp;&esp;略作沉吟，晏鸿之笑了：“求之不得?。老同三郎下?，我都腻了。”

&esp;&esp;谢玄英收回目光，起身吩咐小厮，将?棋盘搬到外头的阴凉处。那儿既不晒，还能吹到丝丝海风。

&esp;&esp;“请。”他客气地让出位置。

&esp;&esp;“多谢。”程丹若在他原来的座位坐下?，目光流连在棋盘上，“我只知?道黑先?白后。”

&esp;&esp;晏鸿之却?道：“不急，咱们先?下?两?局五目棋。”他睃一眼学生，忍笑，“方才这局下?了一个多时辰，且容我松快一二。”

&esp;&esp;程丹若：“五目棋？”

&esp;&esp;“五星连珠。”晏鸿之简单说了一下?规则，笑眯眯道，“是不是很简单。”

&esp;&esp;“……是。”程丹若没想到，自?己居然会被古人教五子棋，不由失笑，“那就试试。”

&esp;&esp;五子棋节奏明快，胜负易分，比起长而费脑的围棋，更易上手。

&esp;&esp;这是晏鸿之的体贴周全，也是他的人生智慧——和?臭棋篓子下?棋，可不是件愉快的事。

&esp;&esp;但出乎预料的，程丹若落子的速度很快，似乎不假思索，又带着些许急切，全然是新手，下?得?却?颇有模样。

&esp;&esp;不过如此程度，在晏鸿之看来，和?一目了然也没有太?多区别。

&esp;&esp;他看穿了她每一子的用意，然后笑眯眯地堵上，等待她的反应。

&esp;&esp;三次布局失败，程丹若就明白了。

&esp;&esp;她飞快地笑了一笑，好像枝头的露珠，晶莹刹那便消融。随后收敛笑容，全神贯注地投入。

&esp;&esp;谢玄英在旁围观，心想，惨不忍睹。

&esp;&esp;晏鸿之不仅堵住了她所有的布置，还给自?己留了至少三条路。只消两?步棋，便能立即获胜。

&esp;&esp;但他偏偏不肯结束这局，慢悠悠地铺开场子，不懂棋的人见了，还以?为是多么胶着的战局呢。

&esp;&esp;老小孩、老小孩，老师有时也怪促狭的。

&esp;&esp;谢玄英这般想着，又瞥向?程丹若。

&esp;&esp;她的黑子溃不成?军，却?十?分认真地继续对战，看得?出来，她想法设法勾连之前的落子，试图形成?反攻。然而，之前所有的连子都被晏鸿之斩断，无论如何?，都有可恶的白子挡在路中间?，无法形成?五子连珠的结果。

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