翰墨文学

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第149章 乔泽的同情心（第1页）

如果要把乔泽身边的人对他的影响排个序。

现在路秀秀、李建高跟苏沐橙大概都能排在第一序列。

第一序列对乔泽的影响大概就是，只要是他们给的建议，只要不是太过离谱，乔泽都愿意先试试再说。

不过路秀秀在乔泽顺利上了大学后，除了一些个人问题，已经不爱给乔泽任何建议了。

知子莫如母。

路秀秀对乔泽的信心甚至超过了乔泽。

恰好路秀秀对自己的认知很清晰，她没上过大学，路家对女孩的教育并不重视，所以初中毕业后直接上了职业技术学校。这让路秀秀一直觉得她的人生经验根本没办法去指导乔泽什么。

相对于其他母亲喜欢把孩子控制的死死的，她更担心对乔泽指手画脚会干扰孩子的发展。

所以现在乔泽上了大学，还帮她争取到了一份好工作，已经让路秀秀觉得很幸福了，她现在唯一的愿望就是乔泽能把握好苏沐橙，到了合适的年纪就结婚生子。

至于李建高，面对乔泽时的心态跟对乔泽的引导是在时刻变化的。

最初他希望乔泽能跟一个正常孩子一样享受生活，做到学习跟生活两不误。

然后他发现现阶段的学习对于乔泽来说似乎太过简单了，而且真想让乔泽能跟正常学生一样生活似乎很难。

因为两者根本无法融合。

乔泽思考问题的方式跟角度，别说跟普通学生了，就是跟他都有极大不同。

李建高不知道如何类比，差不多大概就是高维视角跟低维视角的区别吧。

相差太大，根本无法融入到一块去。

所以在简单的尝试之后，李建高也放弃了这個不切实际的想法。

他甚至怀疑，如果不是徐大江对乔泽非常重视，专门叫来辅导员专门做出了一堆嘱咐，按照他的想法直接让乔泽融入集体，大概依然会被他的室友跟同学们另眼相看。

尤其是当乔泽专门给他准备一百篇论文后，李建高也不太敢给乔泽任何建议了。

因为他开始相信，乔泽能靠独立思考找出最适合他的路来。

毕竟他在学术圈混了这么多年，获得的成就根本没法和乔泽相提并论。

天知道乔泽从小学到高中这十二年时间，每天到底都是在想些什么，学了多少东西，又积累了多少东西。

虽然乔泽跟他聊过几次，但李建高很怀疑乔泽说的那些都只是他重点思考过的东西，还有更多杂七杂八的想法，乔泽压根懒得说。

所以他把乔泽带入学术圈后，便直接迎来了一波大爆发。

也正因为不了解，所以李建高自然也不敢胡乱建议。

他现在给自己的定位就是单纯的保驾护航。

如果发现乔泽有走偏的倾向，赶紧扶正一把就好了。其他的交给乔泽自行处理。

但苏沐橙不一样。

从头到尾，苏沐橙只有一个信念，乔泽是最棒的，藏都藏不住那种，所以不如大胆的展示出来。

她甚至迫不及待的希望全世界的人都能赶紧意识到乔泽有多优秀。

加上苏沐橙从小到大，都被苏立行保护的太好了，几乎没受过任何挫折。如果再加上苏立行属于那种与世无争的性子，为人低调，只喜欢默默享受生活。

偏偏苏沐橙又不喜欢自家老爹那种种不靠谱的逻辑，便多少养成了些无法无天的性子。

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