翰墨文学

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第92章 刘德凯和苏月牙正面遇见（第1页）

苏月牙和一群学生站在一起。

这个班，所有学生都是跟苏月牙一样的状况，在家自学。

看着讲台旁边的假人，苏月牙在心里进行对比。

没有空间提供的假人真实。

这个假人明显就很假，而且“伤痕累累”，应该是老道具了。

“今天主要展示的是外伤的几种缝合方式，不同的伤口应该怎么处理……”

“接下来，我会跟大家示范，然后大家可以跟着做。”

实验教室不同于常规教室，这里不放课桌和椅子。

放着六个操作台。

讲台上有的东西，操作台上都有，共六份。

全班学生会分成六组，以小组为单位，在看过老师的示范操作后，各自在操作台上实践。

老师演示完一遍后，便让大家自由练习。

“我们一人一遍？一个人做，另外五个人看。”

“可以。”

“那顺序要怎么定？“

“我想先来，你们有没有也想先做的？”

“都行，这个不重要。”

苏月牙分到这一组的人都比较随和，大家有商有量的。

“我可以最后做。”苏月牙主动道。

刚才老师讲的时候，她就发现这些都是她会的内容。

在空间里，苏月牙用更逼真的假人已经练习过无数次了。

所以她现在要做的，只是适应一下学校的假人，免得下午的考核因为不熟悉假人而犯错被扣分。

上午，几位老师进行实践课。

下午，针对上午的内容进行考核。

考核结束，老师立马宣布成绩。

同时，会告知下个星期一要上课的内容，以及下次考核的主题。

之后的六天时间，学生们可以在家有针对性的自学。

如果不能顺利完成每一次考核，代价是不能继续再用自学的方式完成学业，必须要加入正常的班级。

“那我就先来了。”一个戴着黄色发带的女生说道。

她操作时，同组人都在旁观看。

老师也会巡堂，关注每一组操作者的手法，不时进行指导。

苏月牙站在一边，看着那个女生的动作。

线缝错了……

“同学，你这个缝合走线方式不对。”

恰好老师巡堂经过，当即便停下，给女生现场再示范一次。

等到该苏月牙操作时，老师又经过了他们组，并且停下了脚步。

苏月牙先感受了一下假人的材质，心中有数后，便开始操作。

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