翰墨文学

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第422章 五体投地的宰相们基础改革进行中（第5页）

从今以后，长安的学院，要逐步在长安、洛阳设为大学，重新分配学科，并加入新的学科。

不可能使贵族没有优势，但会压缩贵族子弟名额，并进行考试。每一个学校都会扩大人数，以郡学最优异的学生，进入长安、洛阳的大学。

包括济生堂，可以改为济生堂大学。

郡的济生堂改为济生堂大学某某附属学院。

制度化，一体化。

五位宰相听到李瑄的描述，都觉得任重而道远。

他们都知道李瑄在标定儒家思想的时候，又非常在意天文地理数学等学科。

又极为重视法律、医学、工匠、商学等。

这样的谋划要一步步来。

“这是朕研究出的注音法，尽快要普及乡学，使学生能快速掌握汉字……”

李瑄又将一份拼音，稍加改变，按照现在的“中原雅音”去注音。

他向宰相们举例上百个字，用他标准的拼音，向宰相们明白注音的好处。

学生学字之前，先学拼音。

以后书籍上，雕版印刷时，标准拼音。

拼音字典，也可以弄出来。

能最大程度使学生掌握读书识字。

在汉代的时候，华夏就有反切法，算是一种拼音的雏形。

反切法用两个汉字来注音，前一个字取声母，后一个字取韵母和声调。

但这种注音太麻烦，且效率低。

没有字母一样简单明了。

其他的直音法，直接用一个同音字来标注读音。

譬况法，用一个字来标注另一个字的读音，并对声调进行简单说明。

读若法，用近音字来标注读音。

这类的注音法，虽然能使认字效率提高，但总体来说不方便。

宰相们都是聪明人，他们虽在短时间内没有掌握这数十个字母，但他们在每一个字母的读音中，和其间的逻辑上，了解到字母的好处。

这一定是可行的。

“至尊天纵奇才，古往今来，再未有至尊一样无所不能，无所不知的人了。如此功绩，当是文学上的浓墨重彩，请受老臣一礼！”

卢奂忍不住向李瑄膜拜。

自古皇帝，不过文治武功而已。

李瑄则无所不精，屡屡让群臣大跌眼镜。

而且李瑄的所作所为，往往是开创性的。

“我个人的一小步，是文明发展一大步。然我一个人力量有限，卿等一定要重视奇才。或许每一件微不足道的东西的出现，都是对天下的一种变革。”

李瑄说着，又取出一张纸。

上面记录着0123456789的数字。

这是出自天竺地区的数字。

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