翰墨文学

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第1854节（第1页）

&esp;&esp;心安，则是孙默不用害怕对方的加害了。

&esp;&esp;程序的运行，有规律可以摸索，但是人的意识没有，它的喜怒哀乐不可控，会不会造成破坏也就不得而知了。

&esp;&esp;“是谁创造了你们？”

&esp;&esp;孙默再问。

&esp;&esp;又是几分钟的等待后，一行字体出现。

&esp;&esp;“圣人先贤！伟大的智者，九州文明的开拓者，奠基人！”

&esp;&esp;孙默听的头大，你在这儿给我歌功颂德呢？

&esp;&esp;能不能说人话？

&esp;&esp;还有你这反应速度也太慢了吧？

&esp;&esp;这要是我的手机，我早摔碎下单买新的去了。

&esp;&esp;我急性子受不了这个。

&esp;&esp;孙默耐着性子，又问了几个问题。

&esp;&esp;终于，程序不耐烦了。

&esp;&esp;“请避免无关紧要的问题，开始进行讲学！”

&esp;&esp;程序警告。

&esp;&esp;“最后一个问题，你们对待教育的意义，是怎么看待的？”

&esp;&esp;孙默挖了个坑，他想通过这个问题，来揣测那些‘程序’开发者的阵营。

&esp;&esp;只可惜，程序也不是好惹的。

&esp;&esp;“你的回答呢？”

&esp;&esp;程序反将一军，同一时间，几十道金色的光斑落在了孙默的身上，就像红外瞄准镜的准心。

&esp;&esp;这是干啥？

&esp;&esp;回答错误，要秒杀我吗？

&esp;&esp;“十秒中内，给不出答案，处死！”

&esp;&esp;这次的字体还是金色，但是透着肃杀和彻骨的寒意。

&esp;&esp;“淦梨娘！”

&esp;&esp;孙默心头咒骂了一句，然后中气十足的报上了他的回答：“教育的意义是开启民智，让每一个人知道活着的意义，有为之一生追逐的理想等等，总之就是让一个人活的像人，不管是身体上，还是思想上。”

&esp;&esp;“再说简单点，就是点燃智慧的火花，让每一个人可以绚烂的燃烧自我，绽放出最美丽、最夺目的生命烟花！”

&esp;&esp;孙默说完，便开启了琉璃金身，战神守护，谁知道这个答案符不符合程序的心意？

&esp;&esp;我可不想被抹杀！

&esp;&esp;孙默正纠结着，是不是逃走的时候，落在身上的那些金色光斑，消失了。

&esp;&esp;“很漂亮的一个回答，我认可，并欣赏！”

&esp;&esp;大礼堂中，掌声响起：“好了，开始你的讲学吧！”

&esp;&esp;孙默耸了耸肩膀，这里没有学生，那么修炼医学课就不讲了，他直接从灵纹语言学开始讲起。

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