翰墨文学

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第140章 教育事业（第2页）

古代的几个神医见主播马上就要下播了，立马发送弹幕提醒主播抗生素的事。

抗生素能够治疗绝症，说是神药都不为过。

他们作为各个时代的名医，自然想搞清楚抗生素的药用机理。

苏晨看到华佗这些神医的弹幕，突然想起确实有这么回事，只是一下子忘记了。

“主播感谢各位神医的提醒，这样吧，主播下播后找一下抗生素的相关资料，明天上午播放给你们观看。”

苏晨对抗生素的了解很少，只能尽力找一些资料，希望可以给各个神医提供帮助。

他好像之前看过一个视频，说是可以土法制造出抗生素，也不知道是不是真的，等会下播好好找找看。

古人病死的原因大多是因为细菌感染，古代的神医要是可以制作出抗生素，对于古人来说绝对是极大的功德。

华佗：如此的话，老夫谢过主播。

张仲景：抗生素的意义非同小可，老夫替全天下的病人感谢主播的大恩大德。

孙思邈：要是有朝一日，我能研究出抗生素救治病人，那主播绝对是首功。

李时珍：主播，在下代表全天下的医者感谢主播。

苏晨见到这些神医郑重的表态，一时也感觉自己身上的责任重大，仿佛有某种使命一般。

“各位神医，你们太客气了，能为医学出一份力，这是我应该做的，你们不用这么感激我，这样搞得我怪不好意思的。”

搞定明天上午要播放抗生素的事情后，苏晨就要下播。

可这时，朱元璋及时叫住了他。

朱元璋：主播，你不是答应咱要播放《朱元璋》的电视剧吗，那主播打算什么时候播放？

西游记虽然好看，情节精彩，但他更想看看关于自己的电视剧。

那可是后世人专门为他拍摄的电视剧，他想知道自己在后世人心目中是一个什么形象。

经朱元璋这么一说，苏晨立马想起来了，确实有这么回事。

“洪武陛下不用着急，等播放完了《西游记》，有的是机会播放《朱元璋》。”

既然主播都这么说了，朱元璋总算是放心了，主播没有忘记这事就行。

苏晨怕有人还有事，在下播前问了一句。

“大家还有问题吗，要是没问题的话，那今天就到这里，主播要下播了。”

哪里想到，苏晨说完，李世民立马提出了一个问题。

李世民：主播，盲盒里面附带的种植指南全都是简体字，有些朕也看不明白，不知道主播能不能教我们怎么认简体字。

苏晨一听，也意识到了这个问题。

随即在脑海中深思熟虑，片刻后，他决定干一件大事，事关各朝古人。

古代想要发展，必须要有人才，想要人才，就必须推动古代的教育事业。

如今正好趁着唐太宗的这个机会，开始推动古代的教育事业。

“这样吧，从明天开始，我每天上午找一些识字的教学视频播放给大家观看，到时候大家可以跟着学习简体字。”

“我说一下明天的安排，上午播放完抗生素的视频后，紧接着播放识字的视频，然后下午还是播放三集《西游记》，晚上就是直播。”

听到主播明天要教大家识字，各朝古人一片哗然。

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