翰墨文学

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第1034章 很有趣的延伸（第2页）

激发孩子们的探索欲望是急不得的。

他只需要开好头，引领着他们走进门，接下来如何发展，如何进步，是他们自己的事。

李昭绝对不会干预。

他们有的人或许会对医学感兴趣，或许会对农学感兴趣，也有可能对算学感兴趣。

这都不重要，重要的是，他们要学会思考，学会利用周围的一切。

“难怪他的课堂总是不缺学员。”李纲忍不住赞叹。

每次在李昭这里听课，他都感觉受益良多。

因为对比他们那种古板的聊天和教育，李昭这里太过于轻松与有趣。

“先生！”昭阳公主举起手。

“请讲！”

“那是不是说，我们其实学习的每一门课程都是可以延伸的？”昭阳瞪着明媚的大眼睛看着李昭。

“这是自然的啊！”

李昭笑了笑，还是用方才的东西举例：“你们学作图，需要主动学习算学和作画，但是你们也会被动的学习其他的东西！”

“比如昭阳你去丈量土地，你记载了当地的风土人情，人文习惯，对不对？那这些记载，你还可以做什么？”

昭阳公主沉思，许久才道：“收纳进入地方县志！”

“没错！”李昭赞许道：“你为当地的地理县志编纂出了一份力，那么还可以做什么？”

昭阳公主确定自己想不到了。

“咱们还可以利用当地的风土人情对外地进行推广啊，如果他们这里的情况独特，有趣，生产出来的东西别具一格，那是不是可以让更多的人知道？去游玩，去吃！”

李昭继续引申：“虽然前期或许艰难，但只要将这里告知给大家，等到大家都来这里的时候，那当地的经济发展是不是要上升？”

“如果当地人流继续暴增，就像交州一样，那当地是不是得开始修路搭桥、扩展水渠等等？再不济，也会给当地带来一定的收益，促使商人们都来这里做生意！”

昭阳眸子明亮，连忙作揖道：“多谢先生，昭阳懂了！”

“当然，我说的只是好的一方面，万事万物都有好有坏，咱们也不能只顾好的，不顾坏的，这是不对的！”李昭总结道：“而接下来的课堂，就是你们自己去想，自己去做。”

“读万卷书，行万里路，这才是一个真正学者该有的姿态和样子！”

“只说不做，属于空谈，只会做不会说，更是不行！我们要做的，便是知行合一！”

学员们都鼓起了掌。

他们最不舍得的就是李昭的课堂。

因为有趣，所以喜欢！

李纲等人都感觉有些意犹未尽，没想到这就下课了。

“好了，本次课堂结束，课后作业没有，你们可以一起讨论，一起想一想！”李昭挥挥手。

孩子们都愿意走，但李昭已经准备溜走了。

“幽王殿下，还请留步！”

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