翰墨文学

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第149节（第2页）

&esp;&esp;“……”

&esp;&esp;“………………”

&esp;&esp;在这一刻，大家都仿佛都看到了被提问同胞心中那无法计算的心理阴影面积。

&esp;&esp;这场景还宛如公开处刑，心里已经够心酸了，没想到还要发表感言。

&esp;&esp;被点到的学生噎了下，下意识的看向了洛叶，这一瞬间有种冲动来比着葫芦画瓢来一次相似的表演，可是眼睛落到了威腾教授脸上，他的求生欲冒了出来，理智告诉他，真的不解其意而做了这个动作，威腾教授怕是要发飙了。

&esp;&esp;额头上不由的渗出了一些冷汗，“额……”来源于威腾教授的压力越来越大，他脑袋忽然前所未有的清明了起来，好歹也是正式考上普林斯顿的研究生，水平摆在了那里——普林斯顿的物理系比不上数学系，但是也不差，也是世界前几的专业。

&esp;&esp;他们这堂课讲什么？狄拉克方程啊！

&esp;&esp;灵光一闪。

&esp;&esp;“&esp;狄拉克方程只说了一个物理系统如何影响另一个物理系统的，却不能告诉我们这个物理体系内部发生了什么事。”

&esp;&esp;千钧一发啊！

&esp;&esp;回答完的人小心翼翼的看着威腾教授，一些还没明白过来的也跟着有种恍然大悟感。

&esp;&esp;这个答案到底是对是错呢？

&esp;&esp;威腾教授道，“——没错，这个方程是有缺陷的，意味着一个物理系统的真实存在可能无法被描述，我们可能缺少一块总要的拼图让我们无法构建出宇宙模型。也可能意味着我们要接受一个可能——”

&esp;&esp;“真实只不过是相互作用造成的。”

&esp;&esp;讲完了这些话，威腾教授继续之前的讲课内容，一直持续到了下课，威腾教授拿着课本潇洒的走人了，洛叶也跟着拿上了东西走了，这两位走了后，在场的人差点瘫在了座位上。

&esp;&esp;这两位的思维果然在某种方面很相似啊。

&esp;&esp;而洛叶此时也快把格罗滕迪克的手稿复印件看完了，这位代数几何皇帝影响了现在的代数几何领域，可是很少人知道，这位教皇陛下，其实根本没有经过系统的数学教育，他年少的时候因为自己的一些特殊经历——进入过集中营，并且不被准许学习，之后进入了当时法国最垃圾的一个学校学习。

&esp;&esp;而天才大概就是他这种，无法接触到基础数学体系，那就自己去创造吧。

&esp;&esp;他用自己的抽象能力重新构架了整个基础数学体系。

&esp;&esp;所以说看他的笔记，你首先要暂时忘掉一些现在的一些数学理论体系，去适应他的理论。

&esp;&esp;在2010年的时候，格罗滕迪克不知道为何决定不让任何的出版社出版他的著作，且不能以电子版的形式存在，并且要求书店停止销售他的作品，图书馆停止收藏。

&esp;&esp;可以说现在的他的一些书，别说是手稿了，就是一些其他的著作也要成为孤本了，德利涅作为格罗滕迪克最得意的学生，绝对是拥有最多最全格罗滕迪克相关书籍的人。

&esp;&esp;洛叶借着德利涅教授的光，不但看到了注定不会广为流传的手稿，还看到了他最近在隐居时写的感悟。

&esp;&esp;《收获与播种：一个这数学家对过去的回顾和证词》：“……真是数学展现给我们微妙而精致的各种对应，仿佛来自于虚空。没一门科学，当我们不是将它作为能力的炫耀和统治的工具，而是作为我们人类世代努力追求知识的探险历程，它是那么的和谐。”

&esp;&esp;这是他近几年写的对自己生平感悟，而从10年开始，他的身体状况已经很糟糕了，到了今年更是频频住院。

&esp;&esp;德利涅教授准备回欧洲探望自己的老师，洛叶同行。

&esp;&esp;“凡人啊……”

&esp;&esp;作者有话要说：　　明天见

&esp;&esp;☆、199

&esp;&esp;如果是在奥泽尔，洛叶倒是可以在灵魂不灭的情况让凡人来延长寿命，可现在是在地球。

&esp;&esp;若只是重病，她还能想想办法，可现在却是他的身体机能快到极限了。

&esp;&esp;洛叶看着躺在病床上大部分时间都在昏睡的老人，心中涌起了一股强烈的惋惜之情。

&esp;&esp;德利涅教授也面带悲痛的看着自己的老师，洛叶悄无声息的出去了，这处医院环境清幽，小花园处有病人在晒太阳，她坐到了医院下面的长椅上，看着一棵树状似开始发呆。

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